Glauben korrelativ kommunizieren: Annäherungen an das religionspädagogische Korrelationsprinzip

Glauben damals und heute Korrelation entwickelte sich zum Leitkonzept der Religionsdidaktik und der religiösen Bildung. Angezielt wird ein wechselseitiger, kritischer, ebenbürtiger und ergebnisoffener Erfahrungsdialog mit der Glaubenstradition, um eigene Lebensdeutungen zu klären und weiterzuentwick...

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Autore principale: Porzelt, Burkard 1962- (Autore)
Tipo di documento: Elettronico Libro
Lingua:Tedesco
Servizio "Subito": Ordinare ora.
Verificare la disponibilità: HBZ Gateway
Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Pubblicazione: Stuttgart utb GmbH [2023]
Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt [2023]
In:Anno: 2023
Edizione:1. Auflage
Periodico/Rivista:UTB 6128
utb-studi-e-book
(sequenze di) soggetti normati:B Insegnamento della religione cattolica / Trasmissione della fede / Quotidianità <motivo> / Correlazione
Altre parole chiave:B Unterrichtsmedien
B Glaubenskommunikation
B Glauben
B Pianificazione di una lezione
B Lehramt Religion
B Insegnamento della religione
B Unterrichtskommunikation
B Korrelationsdidaktik
B Manuale didattico
B Catechetima
B Offenbarungstheologie
B Religionsdidaktik
B Studio dei programmi di insegnamento
B korrelative Unterrichtsplanung
B Katholische Religion
B Religiöse Glaubenszustimmung
B Preparazione delle lezioni
B Erfahrungsorientierung
B Kommunikationstheorie
B Insegnate di religione
B Scuola primaria
B Esperienza di fede
B Secolarizzazione
B Historische Religionspädagogik
B Insegnante di religione
B Ermeneutica differenziale
B Korrelationsdidakik
B Esperienza
B Teoria dell'istruzione
B Religionsbuchforschung
B Religionspädagogische Hermeneutik
B Pedagogia della religione
B Säkularität
B Correlazione
B Glaubensverständnis
B Konvergenzargumentation
B Sekundarstufe I
B Evangelische Religion
B Istruzione religiosa
Accesso online: Volltext (doi)
Volltext (lizenzpflichtig)
Edizione parallela:Non elettronico
Erscheint auch als: 9783825261283
Descrizione
Riepilogo:Glauben damals und heute Korrelation entwickelte sich zum Leitkonzept der Religionsdidaktik und der religiösen Bildung. Angezielt wird ein wechselseitiger, kritischer, ebenbürtiger und ergebnisoffener Erfahrungsdialog mit der Glaubenstradition, um eigene Lebensdeutungen zu klären und weiterzuentwickeln. Das Buch ermöglicht (zukünftigen) Religionslehrkräften und anderen religionspädagogischen Expert:innen, zu eigenen, begründeten Standpunkten zu gelangen, warum und in welcher Weise Religionsunterricht bildsam werden kann und soll.
Descrizione del documento:Literaturverzeichnis: Seite 155-165
ISBN:3838561287
Persistent identifiers:DOI: 10.36198/9783838561288

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