The social construction of techno-educational reality in two Teachers Unions in Spain
Nos encontramos inmersos dentro de un proceso de construcción social discursiva del nuevo entorno tecno-educativo, en el que confluyen un conjunto de actores sociales con conflictos de interés y perspectivas propias. En este artículo se analiza uno de esos actores sociales: los sindicatos de profeso...
| Published in: | Miscelánea Comillas |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Universidad Pontificia Comillas
2015
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| In: |
Miscelánea Comillas
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| Further subjects: | B
sindicatos de profesores
B construcción social de la realidad B FE-CCOO B nuevos entornos educativos B TIC y educación B ANPE |
| Online Access: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| Summary: | Nos encontramos inmersos dentro de un proceso de construcción social discursiva del nuevo entorno tecno-educativo, en el que confluyen un conjunto de actores sociales con conflictos de interés y perspectivas propias. En este artículo se analiza uno de esos actores sociales: los sindicatos de profesores ANPE y FE-CCOO. En esta primera fase se han analizado un total de 77 fragmentos de diferente tipo en los que se ha buscado la presencia de 12 ítems que permitan un primer acercamiento al tipo de discurso público de los sindicatos. Aunque los resultados arrojan una imagen muy optimista, puede intuirse que se debe al hecho de que la mayor parte de los textos son de una perspectiva macro-general, con formulaciones vagas, que no descienden al nivel de lo concreto y de los conflictos reales. We are immersed in a process of social-discursive construction of the new techno-educational environment, in which a group of social actors with conflicting interests and perspectives converge. This paper examines one of these social actors: the teachers unions, specifically FE-CCOO and ANPE. This first phase analyzes a total of 77 pieces of different kind in which the presence of 12 items was searched. This allows a first approach to the type of public discourse the unions deliver. Although the results show a very optimistic picture, it can be thought that it is due to the fact that most of the texts are written from a macro-overview, with vague formulations that do not descend to the level of the concrete and actual conflicts. Nos encontramos inmersos dentro de un proceso de construcción social discursiva del nuevo entorno tecno-educativo, en el que confluyen un conjunto de actores sociales con conflictos de interés y perspectivas propias. En este artículo se analiza uno de esos actores sociales: los sindicatos de profesores ANPE y FE-CCOO. En esta primera fase se han analizado un total de 77 fragmentos de diferente tipo en los que se ha buscado la presencia de 12 ítems que permitan un primer acercamiento al tipo de discurso público de los sindicatos. Aunque los resultados arrojan una imagen muy optimista, puede intuirse que se debe al hecho de que la mayor parte de los textos son de una perspectiva macro-general, con formulaciones vagas, que no descienden al nivel de lo concreto y de los conflictos reales. |
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| ISSN: | 2341-085X |
| Contains: | Enthalten in: Miscelánea Comillas
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