La «educación» recibida y pensada por el joven Giovanni B. Montini
La educación fue una constante preocupación en Pablo VI. Nos centramos aquí en su pensamiento educativo expresado en sus escritos juveniles hasta 1922, en la revista estudiantil La Fionda, en los que trata los principales problemas educativos de su tiempo como son la cuestión escolar y la necesidad...
| Published in: | Estudios eclesiásticos |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[publisher not identified]
[2019]
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| In: |
Estudios eclesiásticos
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| IxTheo Classification: | KAJ Church history 1914-; recent history KDB Roman Catholic Church RF Christian education; catechetics |
| Further subjects: | B
Educación
B Paul VI B brescian movement B School B freedom of education B movimiento bresciano B Pablo VI B Education B libertad de enseñanza B doctrina social B Escuela B Social Doctrine |
| Online Access: |
Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | La educación fue una constante preocupación en Pablo VI. Nos centramos aquí en su pensamiento educativo expresado en sus escritos juveniles hasta 1922, en la revista estudiantil La Fionda, en los que trata los principales problemas educativos de su tiempo como son la cuestión escolar y la necesidad de una reforma educativa, el papel revitalizador del estudiante en el periodo de posguerra, la libertad de enseñanza en el contexto de la Italia liberal posterior a la unión, la importancia de una enseñanza religiosa de calidad y la dimensión social de la educación y su apertura a los problemas sociales del tiempo. Toda esta concepción nace de una experiencia vital educativa que Montini vivió en su familia, en la escuela, en el oratorio juvenil y en el movimiento católico bresciano que son la fuente donde se forjó su honda preocupación y extraordinario interés por la educación. |
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| ISSN: | 2605-5147 |
| Contains: | Enthalten in: Estudios eclesiásticos
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| Persistent identifiers: | DOI: 10.14422/ee.v94.i368.y2019.005 |