Der Berufsschulreligionsunterricht als Laboratorium heterogenitätsfähiger Religionspädagogik. Schulformbezogene Überlegungen zur Konfessionalität des Religionsunterrichts
Nowhere is religious pedagogy confronted with such a high degree of heterogeneity as in RE in vocational schools. Here, often students with various different worldviews and from different religions and denominations study together. How can it be possible in this context to conceptualize confessional...
| Autor principal: | |
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| Tipo de documento: | Electrónico Artículo |
| Lenguaje: | Alemán |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Gargar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado: |
[2016]
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| En: |
Theo-Web
Año: 2016, Volumen: 15, Número: 1, Páginas: 141-152 |
| Clasificaciones IxTheo: | CH Cristianismo y sociedad KBB Región germanoparlante RF Catequética |
| Otras palabras clave: | B
Confesionalidad
B Berufsschulreligionsunterricht B Heterogeneidad |