O credenciamento dos cursos de teologia no Brasil pelo sistema Mec/Inep e seus resultados para a educação teológica e a identidade do teólogo = THE ACCREDITATION OF THEOLOGY GRADUATION IN BRAZIL BY MEC/INEP SYSTEM AND ITS CONSEQUENCE BY THEOLOGICAL EDUCATION AND THEOLOGIAN IDENTITY
Este artigo versa sobre o credenciamento dos cursos de teologia no Brasil pelo sietam MEC/INEP em setembro de 2009 e suas conseqüências para a educação teológica e a identidade do teólogo no Brazil. Com certeza inúmeras mudanças ocorreram e estão em andamento neste campo. Este trabalho tem por obj...
| Outros títulos: | THE ACCREDITATION OF THEOLOGY GRADUATION IN BRAZIL BY MEC/INEP SYSTEM AND ITS CONSEQUENCE BY THEOLOGICAL EDUCATION AND THEOLOGIAN IDENTITY |
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| Autor principal: | |
| Tipo de documento: | Recurso Electrónico Artigo |
| Idioma: | Português |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Carregar...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado em: |
Ed. Mackenzie
2009
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| Em: |
Ciências da religião história e sociedade
Ano: 2009, Volume: 7, Número: 2, Páginas: 208-232 |
| Outras palavras-chave: | B
Theological Education
B Accreditation of Theology B The identity of the Theologian B Identidade do teólogo B Universidade confessional B University confessional B Credenciamento da Teologia B Student profile B Perfil do aluno B Educação teológica |
| Acesso em linha: |
Volltext (kostenfrei) |
| Resumo: | Este artigo versa sobre o credenciamento dos cursos de teologia no Brasil pelo sietam MEC/INEP em setembro de 2009 e suas conseqüências para a educação teológica e a identidade do teólogo no Brazil. Com certeza inúmeras mudanças ocorreram e estão em andamento neste campo. Este trabalho tem por objetivos explicitar as implicações destas mudanças no campo da formação teológica para a construção da identidade profissional do teólogo; discutir o papel social do profissional da teologia perante a sociedade e; descrever perfil do aluno de teologia de um curso de graduação de uma universidade comunitária confessional no período compreendido entre janeiro de 2003 e dezembro de 2005. This article is about the accreditation of theology graduation in Brazil by MEC/Inep system in September 2009and its consequence by theological education and theologian identity. Several changes occurred and are going in this field. This work aims to clarify the implications of these changes in the field of theological training for the construction of professional iden-tity of the theologian; discuss the social role of the professional towards so-ciety and theology; and describe the profile of a student of theology course for graduation from a university community faith in the period between January 2003 and December 2005. |
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| ISSN: | 1980-9425 |
| Obras secundárias: | Enthalten in: Ciências da religião história e sociedade
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