Los dominicos de primera hora y su contribución a la sistematización pedagógica medieval: la figura clave de Vicente de Beauvais (1190-1264) = The Dominicans of first hour and their contribution to medieval pedagogical systematization : the key figure of Vincent de Beauvais (1190-1264)

El presente estudio analiza la aportación de los primeros dominicos a la educación medieval, a tra­vés de la obra pedagógica de Vicente de Beauvais. Sus trabajos pedagógicos, aunque son amplios y variados, se centraron en cuatro temas nucleares: la historia como método de conocimiento, el ideal de s...

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Άλλοι τίτλοι:The Dominicans of first hour and their contribution to medieval pedagogical systematization
Κύριος συγγραφέας: Vergara Ciordia, Javier 1958- (Συγγραφέας)
Τύπος μέσου: Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο
Γλώσσα:Ισπανικά
Έλεγχος διαθεσιμότητας: HBZ Gateway
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Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Έκδοση: 2021
Στο/Στη: Anuario de historia de la Iglesia
Έτος: 2021, Τόμος: 30, Σελίδες: 141-173
Σημειογραφίες IxTheo:ΚΑΕ Εκκλησιαστική Ιστορία 900-1300, Ώριμος Μεσαίωνας
KCA Θρησκευτικά Τάγματα, Μοναχισμός
RF Χριστιανική θρησκευτική εκπαίδευση, Κατηχητική
ZF Παιδαγωγική
Άλλες λέξεις-κλειδιά:B Educación
B Discípulo
B Orden de Predicadores
B Sabiduría
B educación para la salud
B maestro
B Vicente de Beauvais
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Περιγραφή
Σύνοψη:El presente estudio analiza la aportación de los primeros dominicos a la educación medieval, a tra­vés de la obra pedagógica de Vicente de Beauvais. Sus trabajos pedagógicos, aunque son amplios y variados, se centraron en cuatro temas nucleares: la historia como método de conocimiento, el ideal de sabiduría, las figuras del maestro y del discípulo, y la educación para la salud. Temas que sirvieron para convertir la pedagogía en una ciencia, marcar la educación del siglo xiii y servir de puente entre la pedagogía clásica y la educación humanista. La investigación resume las tesis de sus cuatro obras pedagógicas clave: Libellus apologeticus, Speculum naturale, Speculum doctrinale y De eruditione filiorum nobilium.
This study analyzes the contribution of the first Dominicans to medieval pedagogy, through the pedagogical work of Vicente de Beauvais. His peda­gogical works, although they are wide and very var­ied, focus on four core themes: history as a method of knowledge, the ideal of wisdom, the figures of the teacher and the disciple, and health education. Top­ics that served to turn pedagogy into a science, mark the pedagogy of the thirteenth century and serve as a bridge between classical pedagogy and humanist edu­cation. The research is supported by the study of four key pedagogical works: Libellus apologeticus, Speculum naturale, Speculum doctrinale and De eruditione filiorum nobilium.
ISSN:2174-0887
Περιλαμβάνει:Enthalten in: Anuario de historia de la Iglesia
Persistent identifiers:DOI: 10.15581/007.30.009