Confiança na educação: fundamento para o ato educativo protestante no Brasil
O Protestantismo ao se inserir no Brasil, no final do século passado e início deste, depositou grande confiança na educação; considerava-a indispensável para a sua influência que pretendia exercer na sociedade brasileira. Essa sua concepção tem suas raízes no liberalismo norte americano, sendo funda...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Print Artigo |
| Idioma: | Português Inglês |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Carregar...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publicado em: |
[publisher not identified]
2002
|
| Em: |
Educação e filosofia
Ano: 2002, Volume: 16, Número: 32, Páginas: 31-62 |
| Outras palavras-chave: | B
Protestantismo
B Brasil B Educação B Sociologia pedagógica B Pedagogia B Brasil Bildungssoziologie Educação Protestantismo Erziehungswissenschaft |
| Resumo: | O Protestantismo ao se inserir no Brasil, no final do século passado e início deste, depositou grande confiança na educação; considerava-a indispensável para a sua influência que pretendia exercer na sociedade brasileira. Essa sua concepção tem suas raízes no liberalismo norte americano, sendo fundamentada nas Escrituras Sagradas. Sua visão e prática educativa esteve voltada para o indivíduo, que se tornou o centro de seu ato educativo. Confiava também numa educação voltada para o uso de uma pedagogia e metodologia moderna, num país cuja educação era precária; entendia que o progresso seria alcançado através da educação e cultura protestante. (Educ Filo/DÜI) |
|---|---|
| ISSN: | 0102-6801 |
| Obras secundárias: | In: Educação e filosofia
|