Jugendarbeit - Grundlagen, Prinzipien und Arbeitsformen
Die Arbeitsformen der Jugendarbeit leiten sich aus ihrem Kontext und ihrem Selbstverständnis ab. Der Artikel benennt zunächst die rechtlichen und strukturellen Rahmenbedingungen, die das Feld der Jugendarbeit ausmachen (Recht, Trägerschaft und Finanzierung, Mitarbeitende). Vor diesem Hintergrund wer...
| Published in: | Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Drawer...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Weinheim
Beltz-Juventa
2013
|
| In: |
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online
|
| Further subjects: | B
Participation
B Prinzipien (der Jugendarbeit) B Arbeitsweisen B Freizeiten B Arbeitsformen B Kontexte |
| Online Access: |
Volltext (Verlag) Volltext (doi) |
| Summary: | Die Arbeitsformen der Jugendarbeit leiten sich aus ihrem Kontext und ihrem Selbstverständnis ab. Der Artikel benennt zunächst die rechtlichen und strukturellen Rahmenbedingungen, die das Feld der Jugendarbeit ausmachen (Recht, Trägerschaft und Finanzierung, Mitarbeitende). Vor diesem Hintergrund werden zentrale Prinzipien erläutert wie Freiwilligkeit, Partizipation oder Sozialraumorientierung. Anhand der detaillierten Beschreibung von Jugendgruppenfahrten werden Arbeitsweisen der Jugendarbeit exemplarisch verdeutlicht. Bei Freizeiten als klassischer Arbeitsform kommen die Prinzipien der Jugendarbeit besonders deutlich zur Geltung. Im Anschluss werden weitere Arbeitsformen beschrieben, beispielsweise Gruppenarbeit, Jugendhäuser oder kulturelle Jugendarbeit. Herausforderungen für die Zukunft liegen insbesondere in den Arbeitsformen, die sich auf Kooperationen mit der Schule beziehen. |
|---|---|
| ISSN: | 2191-8325 |
| Contains: | In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online
|
| Persistent identifiers: | DOI: 10.3262/EEO13130305 |