Weltanschauung und Wissenschaft im Philosophie- und Ethikunterricht
Der Beitrag von Frank Brosow begreift die Thematisierung von Religion im Philosophieunterricht vor dem Hintergrund der Unterscheidung von Wissenschaft und Weltanschauung, wobei Wissenschaft einen beobachterunabhängigen Weg der Welterschließung darstellen soll und Weltanschauung kontingente, persönli...
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2023
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| In: |
»Wie hast Du’s mit den Religionen?«
Year: 2023, Pages: 167-185 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
World view
/ Science
/ Philosophy teaching
/ Ethics teaching
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| Summary: | Der Beitrag von Frank Brosow begreift die Thematisierung von Religion im Philosophieunterricht vor dem Hintergrund der Unterscheidung von Wissenschaft und Weltanschauung, wobei Wissenschaft einen beobachterunabhängigen Weg der Welterschließung darstellen soll und Weltanschauung kontingente, persönliche und dem Anspruch auf Beobachterunabhängigkeit enthobene Elemente enthalte. Brosow argumentiert auf dieser Grundlage gegen ein Verständnis von Philosophie- und Ethikunterricht, das letztere auf seine Funktion als »Ersatzfach« für Religionslehre reduziert. |
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| ISBN: | 9783959083003 |
| Contains: | Enthalten in: Forum für Didaktik der Philosophie und Ethik (11. : 2021 : Eichstätt), »Wie hast Du’s mit den Religionen?«
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