Spielend weise werden: Zur Bedeutung von Spielräumen in der Pädagogik
| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Evangelische Hochschule Nürnberg
2022
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| Στο/Στη: |
Kontinuität im Wandel
Έτος: 2022, Σελίδες: 221-228 |
| Περιλαμβάνει: | Enthalten in: Kontinuität im Wandel
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