Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen. Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität
| Auteur principal: | |
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| Type de support: | Électronique Review |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Evangelische Verlagsanstalt
2021
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| Dans: |
Theologische Literaturzeitung
Année: 2021, Volume: 146, Numéro: 12, Pages: 1259-1262 |
| Compte rendu de: | Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen (Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2020) (Knauth, Thorsten)
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| Sujets non-standardisés: | B
Compte-rendu de lecture
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| Accès en ligne: |
Volltext (lizenzpflichtig) |
| ISSN: | 0040-5671 |
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| Contient: | Enthalten in: Theologische Literaturzeitung
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