Das Thema Gesundheit in Lehrplänen und Schulbüchern für den evangelischen Religionsunterricht
Dieser Beitrag analysiert mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Philipp Mayring ausgewählte Lehrpläne und Schulbücher für den evangelischen Religionsunterricht daraufhin, wie und in welchem Kontext der Begriff Gesundheit bzw. gesund vorkommt. Es wird deutlich, dass das untersuchte Material di...
| Subtitles: | Religion und Gesundheit - religionspädagogische Perspektiven |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
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|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
[2018]
|
| In: |
Theo-Web
Year: 2018, Volume: 17, Issue: 1, Pages: 120-128 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Moltmann-Wendel, Elisabeth 1926-2016
/ School book
/ Health
/ Protestant religious instruction
/ Lesson plan
|
| IxTheo Classification: | KDD Protestant Church NCH Medical ethics RF Christian education; catechetics |
| Further subjects: | B
Qualitative content analysis
B Health B Aufsatz in Zeitschrift B Protestant religious instruction B Lehrpläne und Schulbücher |
| Online Access: |
Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
MARC
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| 520 | |a Dieser Beitrag analysiert mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Philipp Mayring ausgewählte Lehrpläne und Schulbücher für den evangelischen Religionsunterricht daraufhin, wie und in welchem Kontext der Begriff Gesundheit bzw. gesund vorkommt. Es wird deutlich, dass das untersuchte Material die Wahrnehmung des eigenen Körpers bei diesem Thema vernachlässigt. Daher plädiert dieser Aufsatz dafür, dass Lehrpläne und Schulbücher den Körper als Ort des Heils nach Elisabeth Moltmann-Wendel verstärkt in den Blick nehmen, um gesundheitsbewusstes Verhalten zu fördern. | ||
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