Filmeinsatz im Religionsunterricht: mit digitalem Zusatzmaterial

Filme eignen sich hervorragend, um bestimmte Themenbereiche für den Religionsunterricht zu erschließen. Sie werden gern gezeigt – aber werden sie auch sinnvoll eingesetzt? Oft gibt es Unsicherheiten hinsichtlich der Unterrichtsgestaltung. Das beginnt schon mit der Frage, ob ein Film überhaupt vorgef...

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Bibliographic Details
Main Author: Feichtinger, Christian 1981- (Author)
Format: Electronic Book
Language:German
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Fernleihe:Fernleihe für die Fachinformationsdienste
Published: Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2014
In:Year: 2014
Standardized Subjects / Keyword chains:B Film / Religious instruction / Media didactics
B Film / Religious instruction
Further subjects:B Media education
B Motion pictures in religious education
B Didactics
B Movie
B Adviser
B Film
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B Populäre Medien
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B School teaching / Religious pedagogy
B Religious pedagogy
B Religious instruction / Sek. I
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B Filme / Religious instruction
Online Access: Volltext (lizenzpflichtig)
Parallel Edition:Non-electronic

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505 8 0 |a Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; 1. Film und Religion in der Mediengesellschaft; 1.1 Medienpädagogik/Medienkompetenz; 1.2 Film und Religionsunterricht - eine besondere Beziehung; 2. Voraussetzungen; 2.1 Technische Voraussetzungen; 2.2 Rechtliche Voraussetzungen; 2.3 Kirchliche Voraussetzungen; 3. Filmdidaktik im Religionsunterricht; 3.1 Vorbereitung; 3.2 Motivation; 3.3 Erschließung: Die Filmvorführung; 3.4 Erarbeitung und Sicherung; 3.5 Ausdruck: Kreative Weiterarbeit; 4. 111 Filmtipps für den Religionsunterricht; Apokalypse, Endzeit und Erlöser; Armut 
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520 |a Filme eignen sich hervorragend, um bestimmte Themenbereiche für den Religionsunterricht zu erschließen. Sie werden gern gezeigt – aber werden sie auch sinnvoll eingesetzt? Oft gibt es Unsicherheiten hinsichtlich der Unterrichtsgestaltung. Das beginnt schon mit der Frage, ob ein Film überhaupt vorgeführt werden darf. Auch mit der Technik ist nicht jede Lehrperson vertraut. Christian Feichtingers Ratgeber bietet eine kompetente Einführung und zeigt an einer durchdachten Filmdidaktik, wie die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler gestärkt werden kann. Dazu gehört z.B. ein umfangreicher Fragenkatalog, mit dem verschiedene Aspekte eines Films unter die Lupe genommen werden können.Und dann wird es konkret: 111 bedeutende und für den Religionsunterricht relevante Filme werden – nach ihren Leitthemen systematisiert – vorgestellt. Besonderes Extra: Mit dem Buch erwerben Sie den Zugangscode zu einer Landingpage auf der Verlagswebsite. Dort werden nach dem eingeführten Schema weitere Filme vorgestellt. 
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STB 0 0 |a Analyse de film,Théorie du cinéma,Théorie du cinéma,Didactique,Didactique des médias,Enseignement de la religion,Film,Film,Cinéma,Cinéma,Cinéma (motif),Cinéma,Médias,Médias,Médias,Médias de masse,Médias de masse,Médias,Pédagogie des médias,Pédagogie des religions 
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