Kriegerdenkmäler im Religionsunterricht
Die im Alltag oft übersehenen Mahnmale können "anstößige" Zeugnisse für eine schulische Auseinandersetzung sein - über Sinn und Unsinn des Krieges, die rechte Form des Erinnerns und das Verhältnis von Politik und Religion. Für die Praxis: Projektorientierte Gruppenarbeit zu Kriegerdenkmäle...
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| Type de support: | Imprimé Article |
| Langue: | Allemand |
| Vérifier la disponibilité: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | En cours de chargement...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Publié: |
Matthias Grünewald Verlag in d. Schwabenverlag AG
2014
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| Dans: |
Katechetische Blätter
Année: 2014, Volume: 139, Numéro: 6, Pages: 430-435 |
| Sujets / Chaînes de mots-clés standardisés: | B
Monument aux morts
/ Enseignement de la religion
B Monument aux morts / Acceptation / Sens / Guerre / Soldat tombé au combat / Enseignement de la religion / Enseignement secondaire premier degré / Enseignement secondaire second degré |
| Classifications IxTheo: | NCD Éthique et politique RF Pédagogie religieuse |
| Sujets non-standardisés: | B
Unité d’enseignement
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| Résumé: | Die im Alltag oft übersehenen Mahnmale können "anstößige" Zeugnisse für eine schulische Auseinandersetzung sein - über Sinn und Unsinn des Krieges, die rechte Form des Erinnerns und das Verhältnis von Politik und Religion. Für die Praxis: Projektorientierte Gruppenarbeit zu Kriegerdenkmälern. |
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| ISSN: | 0342-5517 |
| Contient: | In: Katechetische Blätter
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