Heterogenität - Grenzbewusstsein - Differenzkompetenz: Der Inklusionsdiskurs in religionspädagogisch-theologischer Perspektive am Beispiel des exemplarischen Umgangs mit Schwerstbehinderung
| 主要作者: | |
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| 格式: | Print 文件 |
| 语言: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | 载入...
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
De Gruyter
2015
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| In: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Year: 2015, 卷: 67, 发布: 3, Pages: 237-247 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
宗教教育
/ 包含 (社会学)
/ Inklusive Pädagogik
/ 严重残疾
/ 界限状况
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| IxTheo Classification: | RF Christian education; catechetics ZB Sociology |
| ISSN: | 1437-7160 |
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| Contains: | In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
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