Heterogenität - Grenzbewusstsein - Differenzkompetenz: Der Inklusionsdiskurs in religionspädagogisch-theologischer Perspektive am Beispiel des exemplarischen Umgangs mit Schwerstbehinderung
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Print Article |
| 語言: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | 載入...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| 出版: |
De Gruyter
2015
|
| In: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Year: 2015, 卷: 67, 發布: 3, Pages: 237-247 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
宗教教育
/ 包含 (社會學)
/ Inklusive Pädagogik
/ 嚴重殘疾
/ 界限狀況
|
| IxTheo Classification: | RF Christian education; catechetics ZB Sociology |
| ISSN: | 1437-7160 |
|---|---|
| Contains: | In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
|