Heterogenität - Grenzbewusstsein - Differenzkompetenz: Der Inklusionsdiskurs in religionspädagogisch-theologischer Perspektive am Beispiel des exemplarischen Umgangs mit Schwerstbehinderung
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Εκτύπωση Άρθρο |
| Γλώσσα: | Γερμανικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
De Gruyter
2015
|
| Στο/Στη: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Έτος: 2015, Τόμος: 67, Τεύχος: 3, Σελίδες: 237-247 |
| Τυποποιημένες (ακολουθίες) λέξεων-κλειδιών: | B
Θρησκευτική παιδαγωγική
/ Συμπερίληψη (μαθηματικά) (Κοινωνιολογία)
/ Παιδαγωγική της ενσωμάτωσης
/ Πολλαπλή αναπηρία
/ Οριακή κατάσταση
|
| Σημειογραφίες IxTheo: | RF Χριστιανική θρησκευτική εκπαίδευση, Κατηχητική ΖΒ Κοινωνιολογία |
| ISSN: | 1437-7160 |
|---|---|
| Περιλαμβάνει: | In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
|