Examining Biological Explanations in Chinese Preschool Children: A Cross-Cultural Comparison

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Dettagli Bibliografici
Autori: Legare, C. H. (Autore) ; Zhu, L. (Autore) ; Wellman, H. M. (Autore)
Tipo di documento: Elettronico Articolo
Lingua:Inglese
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Pubblicazione: Brill 2013
In: Journal of cognition and culture
Anno: 2013, Volume: 13, Fascicolo: 1/2, Pagine: 67-93
Altre parole chiave:B naïve biology Chinese children cross-cultural comparison contamination understanding children’s explanations children’s predictions
Accesso online: Volltext (Verlag)
Descrizione
ISSN:1568-5373
Comprende:In: Journal of cognition and culture
Persistent identifiers:DOI: 10.1163/15685373-12342085