Neuland betreten: bewegter Religionsunterricht im 7. bis 9. Schuljahr
Neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben; Nachsinnen über den Sinn des Lebens; Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispie...
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Print 圖書 |
| 語言: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| 出版: |
München
Deutscher Katecheten-Verein
2011
|
| In: | Year: 2011 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Lernspiel
/ 活動的遊戲
/ 宗教課程
/ 年級 7-9
|
| Further subjects: | B
Beispielsammlung
|
| 在線閱讀: |
Inhaltstext (Publisher) Table of Contents (Publisher) |
MARC
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| 520 | |a Neue Facetten des religionsunterrichtlichen Lernstoffes öffnen, immer wieder überraschend auch für routiniert Lehrende. Das Konzept wird in sieben Themenfeldern entfaltet: So möchte ich sein - Leitbilder für das Leben; Nachsinnen über den Sinn des Lebens; Sehen, wohin das führt: Propheten am Beispiel Jeremias; Jesus Christus; Konflikte fair austragen; Liebende Bindung zweier Menschen - Freiheit und Verantwortung sowie Tod und Sterben. | ||
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