Schule schwänzen macht Sinn: zur pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit schulaversiven bzw. unterrichtsmeidenden Verhaltensmustern

Saved in:  
Bibliographic Details
Main Author: Schulze, Gisela C. 1960- (Author)
Format: Print Article
Language:German
Check availability: HBZ Gateway
Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Published: 2010
In: Handbuch diakonische Jugendarbeit
Year: 2010, Pages: 617-632

MARC

LEADER 00000caa a2200000 c 4500
001 660803275
003 DE-627
005 20220710105217.0
007 tu
008 110527s2010 xx ||||| 00| ||ger c
020 |a 9783788724504 
035 |a (DE-627)660803275 
035 |a (DE-576)9660803273 
035 |a (DE-599)GBV660803275 
040 |a DE-627  |b ger  |c DE-627  |e rda 
041 |a ger 
084 |a 1  |2 ssgn 
100 1 |0 (DE-588)142649481  |0 (DE-627)638055989  |0 (DE-576)332606333  |4 aut  |a Schulze, Gisela C.  |d 1960- 
109 |a Schulze, Gisela C. 1960-  |a Schulze, Gisela 1960- 
245 1 0 |a Schule schwänzen macht Sinn  |b zur pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit schulaversiven bzw. unterrichtsmeidenden Verhaltensmustern  |c Gisela Schulze & Manfred Wittrock 
264 1 |c 2010 
336 |a Text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a ohne Hilfsmittel zu benutzen  |b n  |2 rdamedia 
338 |a Band  |b nc  |2 rdacarrier 
601 |a Pädagogik 
601 |a Verhaltensmuster 
773 0 8 |i In  |t Handbuch diakonische Jugendarbeit  |d Neukirchen-Vluyn : Neukirchener Theologie, 2010  |g (2010), Seite 617-632  |h XV, 671 S.  |w (DE-627)626841631  |w (DE-576)323995152  |z 9783788724504  |7 nnam 
773 1 8 |g year:2010  |g pages:617-632 
935 |a mteo 
951 |a AR 
ELC |b 1 
LOK |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 
LOK |0 001 4737023582 
LOK |0 003 DE-627 
LOK |0 004 660803275 
LOK |0 005 20250621032931 
LOK |0 008 250621||||||||||||||||ger||||||| 
LOK |0 035   |a (DE-Tue135)626841631_2010_617 
LOK |0 040   |a DE-Tue135  |c DE-627  |d DE-Tue135 
LOK |0 092   |o n 
LOK |0 852   |a DE-Tue135 
LOK |0 852 1  |9 00 
LOK |0 935   |a imwa  |a ixau  |a ixrk 
LOK |0 939   |a 21-06-25  |b l01 
ORI |a SA-MARC-ixtheoa001.raw