Sprache fördern im Kindergarten: Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis
Dieses Kompendium bietet eine Zusammenstellung, Darstellung und (Be-)Wertung des aktuellen Forschungs- und Entwicklungsstandes unter Berücksichtigung der demografischen Entwicklung in Deutschland (als Einwanderungsland) sowie praktische Anwendungszusammenhänge (z.B.: Elternarbeit, Sprachstandsdiagno...
| Authors: | ; ; |
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| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Weinheim Basel
Beltz
2010
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| In: | Year: 2010 |
| Series/Journal: | Beltz Pädagogik
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Language education
/ Preschool education
B Preschool child / Children of immigrants / German language / Language study B Language education / Preschool education / Language / Aktiver Wortschatz / Language promotion B German language / Language study / Preschool child / Children of immigrants |
| Online Access: |
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| Summary: | Dieses Kompendium bietet eine Zusammenstellung, Darstellung und (Be-)Wertung des aktuellen Forschungs- und Entwicklungsstandes unter Berücksichtigung der demografischen Entwicklung in Deutschland (als Einwanderungsland) sowie praktische Anwendungszusammenhänge (z.B.: Elternarbeit, Sprachstandsdiagnostik, Didaktik für Kindergartenkinder). - Diagnostik bei den KindernPlanung und Konzeption der FörderungDidaktische Grundlagen zur Gestaltung der FördersituationFördermaterialien und ihre KonzeptionInszenierte SprachlernsituationenArbeit mit den Eltern |
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| Item Description: | Literaturverz. S. [157] - 166 |
| ISBN: | 3407255268 |