Konzepte pädagogischer Forschung: eine Einführung in Hermeneutik und Empirie
Dieses Studienbuch stellt Konzepte und Methoden erziehungswissenschaftlichen Arbeitens und pädagogischer Forschung vor und führt in die methodologischen Grundlagen von Hermeneutik, Empirie und Statistik ein. In dieser Einführung werden Hermeneutik und Empirie nicht als unvereinbare und getrennt anzu...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | Print Libro |
| Lenguaje: | Alemán |
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| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
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| Publicado: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2010
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| En: | Año: 2010 |
| Colección / Revista: | UTB Erziehungswissenschaft, Pädagogik
3273 |
| (Cadenas de) Palabra clave estándar: | B
Investigación sobre la educación
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| Otras palabras clave: | B
Epistemología
B Investigación sobre la educación B Manual B Hermenéutica B Metodología B Pedagogía empírica B Pedagogía |
| Acceso en línea: |
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| Sumario: | Dieses Studienbuch stellt Konzepte und Methoden erziehungswissenschaftlichen Arbeitens und pädagogischer Forschung vor und führt in die methodologischen Grundlagen von Hermeneutik, Empirie und Statistik ein. In dieser Einführung werden Hermeneutik und Empirie nicht als unvereinbare und getrennt anzuwendende Konzepte diskutiert. Es wird deutlich, dass die methodologischen Grundlagen viele Parallelen aufzeigen und produktiv miteinander verbunden werden können. Die zugrunde liegenden Modelle und Verfahren der statistischen Analyse numerischer Daten werden in ihrem Modellcharakter herausgearbeitet und an einfachen Beispielen erläutert. Diese Einführung eröffnet Studierenden der Erziehungswissenschaft und in der Praxis tätigen Pädagoginnen und Pädagogen einen kritisch-reflexiven Zugang zur Forschung in ihrer Berufswissenschaft. |
|---|---|
| Notas: | Literaturverz. S. 172 - 176 |
| Descripción Física: | 176 Seiten, graph. Darst., 22 cm |
| ISBN: | 978-3-7815-1705-9 978-3-8252-3273-3 |
