Konstitutive Elemente einer Allgemeinen (integrativen) Pädagogik und eines veränderten Verständnisses von Behinderung: eine hermeneutische Arbeit zur Frage eines Paradigmen- oder Perspektivenwechsels durch den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen
| 1. VerfasserIn: | |
|---|---|
| Medienart: | Druck Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| WorldCat: | WorldCat |
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2003
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| In: |
Behindertenpädagogik und Integration (2)
Jahr: 2003 |
| Schriftenreihe/Zeitschrift: | Behindertenpädagogik und Integration
2 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Deutschland
/ Integrationspädagogik
/ Schweiz
/ Österreich
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| weitere Schlagwörter: | B
Hochschulschrift
B Integrative education of the disabled |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 343 - 364 |
|---|---|
| Physische Details: | 364 S, graph. Darst, 21 cm |
| ISBN: | 3-631-50898-0 |
