Johann Friedrich Herbart: Umriß pädagogischer Vorlesungen
Johann Friedrich Herbart (1776–1841) war Professor für Philosophie und Pädagogik, u.a. von 1809 bis 1833 als zweiter Nachfolger auf dem Lehrstuhl Kants in Königsberg. Herbart ist als Begründer der wissenschaftlichen Pädagogik anzusehen, die die zu seiner Zeit gängige pädagogische Praxis und Theorie...
Outros títulos: | Umriß pädagogischer Vorlesungen |
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Tipo de documento: | Print Livro |
Idioma: | Alemão |
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Publicado em: |
Darmstadt
Wiss. Buchges.
2003
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Em: | Ano: 2003 |
Coletânea / Revista: | Werkinterpretationen pädagogischer Klassiker
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(Cadeias de) Palavra- chave padrão: | B
Herbart, Johann Friedrich 1776-1841, Umriß pädagogischer Vorlesungen
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Outras palavras-chave: | B
Teoria educacional
B Pedagogia escolar B Formação de uma teoria B Education, Philosophy B Pedagogia B Objetivo educacional |
Acesso em linha: |
Cover (Publisher) Table of Contents (Publisher) |
Resumo: | Johann Friedrich Herbart (1776–1841) war Professor für Philosophie und Pädagogik, u.a. von 1809 bis 1833 als zweiter Nachfolger auf dem Lehrstuhl Kants in Königsberg. Herbart ist als Begründer der wissenschaftlichen Pädagogik anzusehen, die die zu seiner Zeit gängige pädagogische Praxis und Theorie korrigieren und der Pädagogik dabei den Status einer eigenständigen Wissenschaft verschaffen sollte. Herbarts Zugang zur wissenschaftlichen Begründung der Pädagogik besteht in der Annahme des Menschen als individuelles und freiheitsbestimmt Wesen, das an vielseitige Interessen gebunden ist. Ethik und Psychologie fundieren die Pädagogik, Bildsamkeit und Freiheit sind ihre grundlegenden Voraussetzungen, die freie sittliche Persönlichkeit ist ihr Ziel. |
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Descrição do item: | Bibliogr. und Literaturverz. S. [163] - 168 Die Vorlage enth. insgesamt 2 Werke |
Descrição Física: | 168 S. |
ISBN: | 3534159624 |