Frontalunterricht - klassisch und modern: eine Einführung
Der Autor bezieht eindeutig Position und trägt auf seine Weise wissenschaftlich versiert dazu bei, den Frontalunterricht in seiner didaktischen Leistungsfähigkeit aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und damit vor unbegründeten Vorwürfen zu bewahren.
| Autore principale: | |
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| Tipo di documento: | Stampa Libro |
| Lingua: | Tedesco |
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| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
Neuwied Kriftel
Luchterhand
1999
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| In: |
Studientexte für das Lehramt (1)
Anno: 1999 |
| Periodico/Rivista: | Studientexte für das Lehramt
1 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Lezione frontale
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| Altre parole chiave: | B
Differenzierung des Unterrichts
B Pianificazione di una lezione B Germania B Didattica B Ricerca sull'insegnamento B Teoria dell'apprendimento B Pädagogische Praxis B Manuale didattico B Studente <scuola> B Stile di insegnamento B Unterrichtsgeschichte B Comoortamento dell'insegnante |
| Riepilogo: | Der Autor bezieht eindeutig Position und trägt auf seine Weise wissenschaftlich versiert dazu bei, den Frontalunterricht in seiner didaktischen Leistungsfähigkeit aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und damit vor unbegründeten Vorwürfen zu bewahren. |
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| Descrizione fisica: | VIII, 137 S, Ill, 21 cm |
| ISBN: | 3407252889 |