Frontalunterricht - klassisch und modern: eine Einführung
Der Autor bezieht eindeutig Position und trägt auf seine Weise wissenschaftlich versiert dazu bei, den Frontalunterricht in seiner didaktischen Leistungsfähigkeit aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und damit vor unbegründeten Vorwürfen zu bewahren.
| Главный автор: | |
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| Формат: | Print |
| Язык: | Немецкий |
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| Опубликовано: |
Neuwied Kriftel
Luchterhand
1999
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| В: |
Studientexte für das Lehramt (1)
Год: 1999 |
| Серии журналов/журналы: | Studientexte für das Lehramt
1 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Фронтальное обучение
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| Другие ключевые слова: | B
Differenzierung des Unterrichts
B Исследование преподавания B Дидактика B Pädagogische Praxis B Поведение учителя B Теория обучения B Unterrichtsgeschichte B Германия (мотив) B Стиль преподавания B Школьник (мотив) B Учебник B Планирование уроков |
| Итог: | Der Autor bezieht eindeutig Position und trägt auf seine Weise wissenschaftlich versiert dazu bei, den Frontalunterricht in seiner didaktischen Leistungsfähigkeit aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und damit vor unbegründeten Vorwürfen zu bewahren. |
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| Объем: | VIII, 137 S, Ill, 21 cm |
| ISBN: | 3407252889 |