Hopfner, J. (1999). Das Subjekt im neuzeitlichen Erziehungsdenken: Ansätze zur Überwindung grundlegender Dichotomien bei Herbart und Schleiermacher. Juventa-Verl.
Chicago Style (17th ed.) CitationHopfner, Johanna. Das Subjekt Im Neuzeitlichen Erziehungsdenken: Ansätze Zur Überwindung Grundlegender Dichotomien Bei Herbart Und Schleiermacher. Weinheim München: Juventa-Verl, 1999.
MLA (9th ed.) CitationHopfner, Johanna. Das Subjekt Im Neuzeitlichen Erziehungsdenken: Ansätze Zur Überwindung Grundlegender Dichotomien Bei Herbart Und Schleiermacher. Juventa-Verl, 1999.
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