Lern-Schritte: 40 Jahre Religionspädagogik 1955 - 1995
Der mit den vorliegenden Beiträgen gesichtete Ertrag von 40 Jahren Religionspädagogik macht deutlich: Zur Kooperation von Religionpädagogik und Theologie sowie Religionspädagogik und nichttheologischen Wissenschaften gibt es keine Alternative. Und nach wie vor sind die christlichen Kirchen die insti...
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| Medienart: | Druck Buch |
| Sprache: | Deutsch |
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| WorldCat: | WorldCat |
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart Berlin Köln
Kohlhammer
1999
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| In: |
Praktische Theologie heute (33)
Jahr: 1999 |
| Rezensionen: | Wegenast, Klaus, Lern-Schritte (1999) (Nipkow, Karl Ernst, 1928 - 2014)
Lern-Schritte. 40 Jahre Religionspädagogik 1955-1995 (1999) (Nipkow, Karl Ernst, 1928 - 2014) |
| Bände / Aufsätze: | Bände / Aufsätze anzeigen. |
| Schriftenreihe/Zeitschrift: | Praktische Theologie heute
33 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Religionspädagogik
/ Geschichte 1955-1995
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| weitere Schlagwörter: | B
Aufsatzsammlung
B Christian Education B Religious Education |
| Online-Zugang: |
Inhaltsverzeichnis |
| Sammlungen: |
| Zusammenfassung: | Der mit den vorliegenden Beiträgen gesichtete Ertrag von 40 Jahren Religionspädagogik macht deutlich: Zur Kooperation von Religionpädagogik und Theologie sowie Religionspädagogik und nichttheologischen Wissenschaften gibt es keine Alternative. Und nach wie vor sind die christlichen Kirchen die institutionelle Wirklichkeit religiöser Bildung und Erziehung - trotz nahezu totaler Säkularisierung, religiöser Individualisierung und eines überbordenden Pluralismus in unserer Gesellschaft. |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 263 - 284 |
| Physische Details: | 284 S., 24 cm |
| ISBN: | 3-17-014785-4 |
