Konstruktive Didaktik: Beiträge zur Definition von Unterrichtzielen durch Lehrformen und Unterrichtsmodelle ; Umrisse einer empirischen Unterrichtsforschung
| Autore principale: | |
|---|---|
| Tipo di documento: | Stampa Libro |
| Lingua: | Tedesco |
| Servizio "Subito": | Ordinare ora. |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
Düsseldorf
Schwann
1973
|
| In: |
Sprache und Lernen (22)
Anno: 1973 |
| Edizione: | 1. Aufl. |
| Periodico/Rivista: | Sprache und Lernen
22 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Didattica costruttivista
B Ricerca sull'insegnamento / Ricerca sociale empirica |
| Altre parole chiave: | B
Epistemologia
B Ricerca sull'insegnamento B Didattica B Tesi universitaria B Teaching B Ricerca sociale empirica |
| Descrizione del documento: | Mit Bibliogr |
|---|---|
| Descrizione fisica: | 255 S., 21 cm |
| ISBN: | 3-7895-0194-8 |
