Das Gymnasium: Alltag, Reform, Geschichte, Theorie
Nach wie vor steigen die Schülerzahlen der Gymnasien. Das heutige Gymnasium muß ein anderes Selbstverständnis haben als es die Schulen der 50er und 60er Jahre hatten. Die vorliegende Aufsatzsammlung ist in 4 Teile gegliedert: 1. Schulalltag von Schülern und Lehrern sowie Elternsicht, 2. Reformmodell...
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| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Weinheim München
Juventa-Verlag
1997
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| In: | Year: 1997 |
| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Series/Journal: | Grundlagentexte Pädagogik
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| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Grammar school
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| Further subjects: | B
Grammar school
B Collection of essays B Pädagogische Theorie B Lehrer und Lehrerinnen B Educational expansion B Educational system B Bildungsanforderungen der Berufswelt B Schulalltag B Social history studies B Schüler und Schülerinnen B Educational reform B School performance B Equal rights B Bildungsanforderungen der Hochschule B Vocation |
| Online Access: |
Inhaltsverzeichnis (Verlag) |
| Summary: | Nach wie vor steigen die Schülerzahlen der Gymnasien. Das heutige Gymnasium muß ein anderes Selbstverständnis haben als es die Schulen der 50er und 60er Jahre hatten. Die vorliegende Aufsatzsammlung ist in 4 Teile gegliedert: 1. Schulalltag von Schülern und Lehrern sowie Elternsicht, 2. Reformmodelle ("Europaschule"), 3. Historische, soziologische und politische Hintergründe der gegenwärtigen Situation (u.a. ein Beitrag zur Koedukation), 4. Bildungstheoretische Überlegungen zur Zielsetzung des Gymnasiums (u.a. ein Beitrag zur beruflichen Bildung). Die Autoren/innen sind Lehrer/innen und Hochschullehrer/innen. Ein vielseitiges Buch, aber überwiegend für Fachleute. (3 S) (LK/W: Scharmann) |
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| ISBN: | 3779903571 |