Differenzsensibel und konfessionsbewusst lernen: Multiperspektivität und Perspektivenverschränkung als religionsdidaktische Prinzipien
| 1. VerfasserIn: | |
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| Medienart: | Elektronisch Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
2016
|
| In: |
Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Jahr: 2016, Band: 24, Heft: 2, Seiten: 41-49 |
| Online-Zugang: |
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