Ser Escola Evangélico-Luterana Hoje: Reflexões Sobre as Origens E Os Desafios Das Escolas Da Rede Sinodal De Educação
As escolas da Rede Sinodal de Educação, assim como as escolas de outras redes de escolas confessionais, encontram-se diante do desafio de se recriar em uma realidade de competição, de medos e de ameaças. A volta às fontes e origens pode inspirar a busca de caminhos e alternativas, ajudando as escola...
| Autore principale: | |
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| Tipo di documento: | Elettronico Articolo |
| Lingua: | Portoghese |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
2009
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| In: |
Estudos teológicos
Anno: 2009, Volume: 49, Fascicolo: 1, Pagine: 91-103 |
| Altre parole chiave: | B
Escola Étnica
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| Accesso online: |
Volltext (kostenfrei) |
| Riepilogo: | As escolas da Rede Sinodal de Educação, assim como as escolas de outras redes de escolas confessionais, encontram-se diante do desafio de se recriar em uma realidade de competição, de medos e de ameaças. A volta às fontes e origens pode inspirar a busca de caminhos e alternativas, ajudando as escolas a encontrar seu papel dentro os novos lugares e tempos nos quais acontece a educação. O que significa ser escola de seu tempo hoje? Como a escola pode anunciar e vivenciar um outro futuro com base nos fundamentos lançados por seus idealizadores e criadores? Que saberes e que práticas valem a pena cultivar? Quais os caminhos que se colocam entre pensar a escola do futuro e o futuro da escola? |
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| ISSN: | 2237-6461 |
| Comprende: | Enthalten in: Estudos teológicos
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