Por Um Perfil De Professor(a) Para a Formação Docente No Contexto Da Crise Da Profissão Docente
Este texto discute o perfi l do docente formador de professores e professoras com base na concepção de uma universidade orgânica sustentada na fi losofi a de Johann Gottlieb Fichte. No contexto da crise da profi ssão docente, defende-se um perfi l de formador de professores fundamentado na pedagogia...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Portuguese |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2013
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| In: |
Estudos teológicos
Year: 2013, Volume: 53, Issue: 1, Pages: 132-145 |
| Further subjects: | B
Pedagogia Da Autonomia
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| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | Este texto discute o perfi l do docente formador de professores e professoras com base na concepção de uma universidade orgânica sustentada na fi losofi a de Johann Gottlieb Fichte. No contexto da crise da profi ssão docente, defende-se um perfi l de formador de professores fundamentado na pedagogia da autonomia de Paulo Freire, que propõe saberes cognitivo-instrumentais, prático-morais, estético-expressivos e relacional-pedagógicos como fundamentais para a prática educativa na formação docente. |
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| ISSN: | 2237-6461 |
| Contains: | Enthalten in: Estudos teológicos
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