Reading Together: The Art of Classroom Encounters with Primary Texts

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Scott, Mark S. M. (Auteur)
Type de support: Électronique Article
Langue:Anglais
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Interlibrary Loan:Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany)
Publié: 2014
Dans: Teaching theology and religion
Année: 2014, Volume: 17, Numéro: 1, Pages: 80
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Description
ISSN:1467-9647
Contient:Enthalten in: Teaching theology and religion
Persistent identifiers:DOI: 10.1111/teth.12163