Erziehung als Grundbegriff des historisch-politischen Lernens: Überlegungen zu Erziehung auf Kriegsgräberstätten
Mahnen, Gedenken, Erziehen? Die Operation des Erziehens steht in den Diskursen um die pädagogische Arbeit in erinnerungskulturellen Räumen des historisch-politischen Lernens bisher nicht an prominenter Stelle. Der vorliegende Artikel zeigt, dass mit einer Konzeption von Erziehung als Umgang mit äuße...
| Главные авторы: | ; |
|---|---|
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Немецкий |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Опубликовано: |
2025
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| В: |
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Год: 2025, Том: 77, Выпуск: 3, Страницы: 273-285 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Философия воспитания
/ Коллективная память (мотив)
/ Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge
/ Политическое обучение
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| Индексация IxTheo: | CG Христианство и политика KBB Немецкоязычное пространство NCD Политическая этика ZF Педагогика |
| Другие ключевые слова: | B
war graves
B Erinnerungsarbeit B Философия воспитания B remembrance work B Historisch-Politisches Lernen B historical-political learning B Responsibility B philosophy of education B Verantwortungsübernahme B Kriegsgräber |
| Online-ссылка: |
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