Aktivnoe obučenie v russkich evangelʹskich učebnych zavedenijach
Активное обучение в русских евангельских учебных заведениях
Ėta statʹja kratko predstavljaet faktory, povlijavšie na formirovanie svetskoj i religioznoj pedagogiki v Rossii. Avtor provodit kratkij analiz osnovnych charakteristik obščeprinjatogo podchoda k pedagogike, kotoryj charakterizuetsja stremleniem peredatʹ znanija učaščimsja v forme zaranee organizova...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Electronic Article |
| Language: | Russian |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
2003
|
| In: |
Bogoslovskie razmyšlenija
Year: 2003, Volume: 2, Pages: 101-125 |
| Further subjects: | B
Aktivnoe obučenie
B metodov aktivnogo obučenija B evangelʹskie učebnye zavedenija B passivnaja forma obučenija |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
MARC
| LEADER | 00000naa a22000002c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1933366702 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20250818110631.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 250818s2003 xx |||||o 00| ||rus c | ||
| 035 | |a (DE-627)1933366702 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1933366702 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a rus | ||
| 084 | |a 1 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |6 880-01 |a Petrov, Igorʹ |e VerfasserIn |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |6 880-01 |a Aktivnoe obučenie v russkich evangelʹskich učebnych zavedenijach |
| 264 | 1 | |c 2003 | |
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Ėta statʹja kratko predstavljaet faktory, povlijavšie na formirovanie svetskoj i religioznoj pedagogiki v Rossii. Avtor provodit kratkij analiz osnovnych charakteristik obščeprinjatogo podchoda k pedagogike, kotoryj charakterizuetsja stremleniem peredatʹ znanija učaščimsja v forme zaranee organizovannogo i kontroliruemogo prepodavanija. Avtor otmečaet silʹnye i slabye storony takogo podchoda: legko kontroliruemyj rezulʹtat, peredača skoncentrirovannych znanij, passivnaja forma obučenija, polučenie znanij učaščimisja bez dostatočnogo usvoenija. Dalee avtor vynosit na obsuždenie čitatelej aktivnyj podchod k obučeniju, kotoryj podrazumevaet aktivnoe učastie obučajuščichsja v obrazovatelʹnom processe, transformirovanie roli prepodavatelja v rolʹ veduščego, poznanie Boga-Istiny, a ne prosto uznavanie o Nem, vozmožnostʹ sochranitʹ evangelʹskuju veru v čistote čerez otkrytyj dialog i obsuždenie, v centre kotorogo - Bog i Ego Pisanie. Avtor takže privodit nekotorye praktičeskie rekomendacii po perechodu na bolee aktivnye formy obučenija. V bibliografii privoditsja spisok poleznoj literatury dlja uglublennogo izučenija metodov aktivnogo obučenija. | ||
| 520 | |a Эта статья кратко представляет факторы, повлиявшие на формирование светской и религиозной педагогики в России. Автор проводит краткий анализ основных характеристик общепринятого подхода к педагогике, который характеризуется стремлением передать знания учащимся в форме заранее организованного и контролируемого преподавания. Автор отмечает сильные и слабые стороны такого подхода: легко контролируемый результат, передача сконцентрированных знаний, пассивная форма обучения, получение знаний учащимися без достаточного усвоения. Далее автор выносит на обсуждение читателей активный подход к обучению, который подразумевает активное участие обучающихся в образовательном процессе, трансформирование роли преподавателя в роль ведущего, познание Бога-Истины, а не просто узнавание о Нем, возможность сохранить евангельскую веру в чистоте через открытый диалог и обсуждение, в центре которого - Бог и Его Писание. Автор также приводит некоторые практические рекомендации по переходу на более активные формы обучения. В библиографии приводится список полезной литературы для углубленного изучения методов активного обучения. | ||
| 650 | 4 | |6 880-01 |a Aktivnoe obučenie | |
| 650 | 4 | |6 880-02 |a evangelʹskie učebnye zavedenija | |
| 650 | 4 | |6 880-03 |a passivnaja forma obučenija | |
| 650 | 4 | |6 880-04 |a metodov aktivnogo obučenija | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Bogoslovskie razmyšlenija |d Lviv, Ukraine : Euro-Asian Accrediting Association, 2003 |g 2(2003), Seite 101-125 |h Online-Ressource |w (DE-627)867641584 |w (DE-600)2868006-6 |w (DE-576)477002420 |x 2521-179X |7 nnas |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:2 |g year:2003 |g pages:101-125 |
| 856 | 4 | 0 | |u http://reflections.eeit-edu.info/article/view/88007 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |7 0 |
| 880 | 1 | |6 100-01/Cyrl |a Петров, Игорь |e VerfasserIn |4 aut | |
| 880 | 1 | 0 | |6 245-01/Cyrl |a Активное обучение в русских евангельских учебных заведениях |
| 880 | 4 | |6 650-01/Cyrl |a Активное обучение | |
| 880 | 4 | |6 650-02/Cyrl |a евангельские учебные заведения | |
| 880 | 4 | |6 650-03/Cyrl |a пассивная форма обучения | |
| 880 | 4 | |6 650-04/Cyrl |a методов активного обучения | |
| 951 | |a AR | ||
| ELC | |a 1 | ||
| LOK | |0 000 xxxxxcx a22 zn 4500 | ||
| LOK | |0 001 4758575096 | ||
| LOK | |0 003 DE-627 | ||
| LOK | |0 004 1933366702 | ||
| LOK | |0 005 20250818094807 | ||
| LOK | |0 008 250818||||||||||||||||ger||||||| | ||
| LOK | |0 040 |a DE-Tue135 |c DE-627 |d DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 092 |o n | ||
| LOK | |0 852 |a DE-Tue135 | ||
| LOK | |0 852 1 |9 00 | ||
| LOK | |0 935 |a ixzs |a ixzo |a ixrk | ||
| LOK | |0 939 |a 18-08-25 |b l01 | ||
| OAS | |a 1 | ||
| ORI | |a SA-MARC-ixtheoa001.raw | ||
