Religionswissenschaftliche Didaktik für den Ethikunterricht
In ihrem ebenfalls religionswissenschaftlich fundierten Beitrag geht es Sophie Faulstich und Stefan Schröder darum, eine Brücke zu schlagen zwischen einer religionswissenschaftlichen und einer philosophischen Perspektive auf die Vermittlung von religionskundlichen Grundkenntnissen im Rahmen der Ethi...
| VerfasserInnen: | ; |
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| Medienart: | Druck Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Verfügbarkeit prüfen: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Veröffentlicht: |
2023
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| In: |
»Wie hast Du’s mit den Religionen?«
Jahr: 2023, Seiten: 203-216 |
| normierte Schlagwort(-folgen): | B
Religionswissenschaft
/ Ethikunterricht
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| Parallele Ausgabe: | Nicht-Elektronisch
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| Zusammenfassung: | In ihrem ebenfalls religionswissenschaftlich fundierten Beitrag geht es Sophie Faulstich und Stefan Schröder darum, eine Brücke zu schlagen zwischen einer religionswissenschaftlichen und einer philosophischen Perspektive auf die Vermittlung von religionskundlichen Grundkenntnissen im Rahmen der Ethikfächer. Für die Bestimmung dessen, was die Autor*innen als eine religionswissenschaftliche Position verstanden wissen wollen, machen sie unter Verweis auf Bochinger und Frank eine Zugriffsweise stark, die Religion nicht aus der Teilnehmer- sondern aus der Beobachterperspektive als soziale Tatsache zu begreifen sucht. |
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| Physische Details: | Diagramme |
| ISBN: | 9783959083003 |
| Enthält: | Enthalten in: Forum für Didaktik der Philosophie und Ethik (11. : 2021 : Eichstätt), »Wie hast Du’s mit den Religionen?«
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