Transdisciplinarità e formazione teologica: la proposta di un mèthodos
Il presente contributo mostra come assumere il criterio della transdisciplinarità possa contribuire a trasformare efficacemente l’apprendimento nella formazione teologica e, in senso più ampio, il modo stesso con il quale è intesa la formazione ecclesiale. Una volta definito l’orizzonte della formaz...
| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Ιταλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Έκδοση: |
2024
|
| Στο/Στη: |
Apulia theologica
Έτος: 2024, Τόμος: 10, Τεύχος: 1, Σελίδες: 51-64 |
| Διαθέσιμο Online: |
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| 520 | |a Il presente contributo mostra come assumere il criterio della transdisciplinarità possa contribuire a trasformare efficacemente l’apprendimento nella formazione teologica e, in senso più ampio, il modo stesso con il quale è intesa la formazione ecclesiale. Una volta definito l’orizzonte della formazione teologica, si chiariscono le modalità con le quali la transdisciplinarità può rinnovare la formazione e quali paradigmi formativi derivano dalla sua applicazione fino a delineare, a titolo esemplificativo, la proposta di un mèthodos nel contesto della teologia morale. Il contributo vuole essere un tentativo di esercizio nella transdisciplinarità a partire dal contesto privilegiato della formazione nelle facoltà teologiche, ma dando spunti anche per altri contesti ecclesiali. | ||
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