Schüler:innenorientierung – Perspektivenübernahme – Interreligiöses Lernen: Wirksamkeit unterschiedlicher Formen von Religionsunterricht: Ein Cluster Randomized Controlled Trial
| Outros Autores: | ; ; ; ; ; |
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| Tipo de documento: | Recurso Electrónico Livro |
| Idioma: | Alemão |
| Serviço de pedido Subito: | Pedir agora. |
| Verificar disponibilidade: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado em: |
Münster
Waxmann
2025
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| Em: | Ano: 2025 |
| (Cadeias de) Palavra- chave padrão: | B
Sistema educacional
/ Alemanha
/ Aprendizagem inter-religiosa
/ Ensino religioso
/ Pedagogia da religião
/ Inter-religiosidade
/ Islã
/ Cristianismo
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| Outras palavras-chave: | B
Aprendizagem inter-religiosa
B Estudo B Mehrebenenmodell B Religionsdidaktik B Pedagogia escolar B Berufs- und Wirtschaftspädagogik B Interreligiöse Zusammenarbeit B Projeto de pesquisa |
| Acesso em linha: |
Capa Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | Não eletrônico
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| Descrição Física: | 1 Online-Ressource (316 Seiten) |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-8309-9939-3 |
