Schüler:innenorientierung – Perspektivenübernahme – Interreligiöses Lernen: Wirksamkeit unterschiedlicher Formen von Religionsunterricht: Ein Cluster Randomized Controlled Trial
| Otros Autores: | ; ; ; ; ; |
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| Tipo de documento: | Electrónico Libro |
| Lenguaje: | Alemán |
| Servicio de pedido Subito: | Pedir ahora. |
| Verificar disponibilidad: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Publicado: |
Münster
Waxmann
2025
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| En: | Año: 2025 |
| (Cadenas de) Palabra clave estándar: | B
Sistema educacional
/ Alemania
/ Aprendizaje inter-religiosa
/ Enseñanza religiosa
/ Pedagogía de la religión
/ Inter-religiosidad
/ Islam
/ Cristianismo
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| Otras palabras clave: | B
Proyecto de investigación
B Mehrebenenmodell B Religionsdidaktik B Aprendizaje inter-religiosa B Berufs- und Wirtschaftspädagogik B Pedagogía escolar B Interreligiöse Zusammenarbeit B Estudio |
| Acceso en línea: |
Portada Volltext (lizenzpflichtig) |
| Parallel Edition: | No electrónico
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| Descripción Física: | 1 Online-Ressource (316 Seiten) |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-8309-9939-3 |
