Religiöse Bildung in einer zunehmend religionslosen Gesellschaft: Fundierungen und Perspektiven
Religionssoziologische Beobachtungen zeigen, dass sich im deutschsprachigen Raum die Dynamiken immer mehr in Richtung einer religionslosen Gesellschaft verschieben. Es verstehen sich immer weniger Menschen als religiös oder spirituell - derzeit nur noch 6 % der Gesamtbevölkerung. Religiöse Bildung b...
| Corporate Author: | |
|---|---|
| Contributors: | ; |
| Format: | Print Book |
| Language: | German |
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| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
Freiburg Basel Wien
Verlag Herder
[2025]
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| In: | Year: 2025 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Religious change
/ Secularization
/ Irreligiousness
/ Religious education
/ Religious instruction
B Religious education / Religious instruction / Irreligiousness / Secularization |
| Further subjects: | B
Collection of essays
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| Online Access: |
Inhaltstext (Publisher) Table of Contents Table of Contents (Publisher) Blurb |
| Summary: | Religionssoziologische Beobachtungen zeigen, dass sich im deutschsprachigen Raum die Dynamiken immer mehr in Richtung einer religionslosen Gesellschaft verschieben. Es verstehen sich immer weniger Menschen als religiös oder spirituell - derzeit nur noch 6 % der Gesamtbevölkerung. Religiöse Bildung bleibt davon weder inhaltlich noch organisatorisch unberührt. Der Band ergründet, welche Rolle religiöser Bildung vor diesem Hintergrund in Bezug auf Allgemeinbildung und deren schulischer Vermittlung überhaupt zukommt. Zugleich zeigt er, was dies organisatorisch, inhaltlich und didaktisch für den Religionsunterricht bedeuten kann. Observations from the sociology of religion show that in German-speaking countries the dynamics are shifting more and more towards a society without religion. Fewer and fewer people see themselves as religious or spiritual - currently only 6% of the total population. Religious education remains unaffected by this, neither in terms of content nor organization. The volume explores what role religious education plays against this background in relation to general education and its teaching in schools. At the same time, he shows what this can mean for religious education in terms of organization, content and didactics. [Mit KI übersetzt] |
|---|---|
| Item Description: | Literaturangaben |
| Physical Description: | 358 Seiten, Illustrationen, 21.5 cm |
| ISBN: | 978-3-451-02465-8 3-451-02465-9 |
