Inventur. Schulbücher jüdisch-christlich bedenken: antisemitismuskritische Perspektiven auf religionspädagogische Bildungsmedien
Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Ban...
| Contributors: | ; |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| WorldCat: | WorldCat |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
Weinheim
Beltz Juventa
2025
|
| In: | Year: 2025 |
| Volumes / Articles: | Show volumes/articles. |
| Edition: | 1. Auflage |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Deutschland (boat, 1866-1875)
/ Educational system
/ School book
/ Antisemitism
/ Religious pedagogy
/ Judaism
/ Christianity
/ Church
/ School
/ Religion
/ Theology
/ Religious instruction
/ Interreligiosity
/ Image of Israel
/ Publishing house
/ Illustration
/ Religious education
|
| Further subjects: | B
Theology
B Erziehungswissenschaft B Church B School B Schulbücher B Judaism B Religion B Education (motif) B Christianity B Antisemitism B Religious pedagogy |
| Online Access: |
Cover (Publisher) Volltext (doi) Volltext (kostenfrei) |
| Rights Information: | CC BY-NC-ND 4.0 |
| Summary: | Antisemitismus ist nicht nur die bewusste judenfeindliche Aussage. Antisemitische Motive sind Teil von Kultur und Gesellschaft in Deutschland und Europa. Deshalb werden solche Motive auch in Schulbüchern tradiert, in der Regel gegen die Intention der Verfasserinnen und Verfasser. Im vorliegenden Band untersuchen Fachleute aus Religionspädagogik, Theologie und Kirche, aus Geschichts- und Erziehungswissenschaft und aus dem Verlagswesen in dieser Hinsicht Schulbücher und Bildungsmedien für den christlichen Religionsunterricht: ihre Inhalte, ihre Entstehungsbedingungen, die zugrunde liegenden didaktischen Konzepte. |
|---|---|
| Physical Description: | 1 Online-Ressource (214 Seiten) |
| ISBN: | 9783779990611 |
| Access: | Open Access |
| Persistent identifiers: | DOI: 10.3262/978-3-7799-9061-1 |
