Kunst - Raum - Religion: Orte und Wege ästhetischer Bildung
Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kultu...
| Contributors: | ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; |
|---|---|
| Format: | Electronic Book |
| Language: | German |
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| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Bielefeld
transcript Verlag
[2024]
|
| In: | Year: 2024 |
| Series/Journal: | Ästhetik und Bildung
13 |
| Further subjects: | B
Aesthetic Education
B Church Building B Church B Sacred Space B Aesthetics Religious aspects B Art and religion B Art Education B Religion B Fine Arts B Theory of Education B Education B Cultural Education B Aesthetics B RELIGION / Generals B Species B Church Pedagogy B Culture |
| Online Access: |
Cover (Verlag) Volltext (doi) Volltext (lizenzpflichtig) Volltext (lizenzpflichtig) |
MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Kunst - Raum - Religion |b Orte und Wege ästhetischer Bildung |c hrsg. von Peter Bubmann |
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| 490 | 0 | |a Ästhetik und Bildung |v 13 | |
| 505 | 8 | 0 | |a Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Historische Durchblicke: Räume für Religion und Kunst -- Spätantike Kirchenräume als Orte ästhetischer Bildung -- »Ich vergleiche den Genuß der edleren Kunstwerke dem Gebet« -- Wagners Kunsttempel in Bayreuth -- Kirchenraumgestaltung in der Gegenwart -- Religion und Kultur – Systematische Aspekte -- Glaube und Spiel -- Ästhetisch-religiöse Erfahrungen und die Unhintergehbarkeit des Ikonischen -- Fremdes und Vertrautes -- Kunst und Kirchenraumpädagogik -- Die Theatralität von Gottesdiensten und Kirchenräumen -- Exemplarische Praxisbeispiele -- Kunst und Bildung – Anmerkungen eines Künstlers -- Spirituelle Nachtführung als Form der Begegnung mit Kunst und Religion -- Kunst – Leben – Andacht -- Ausblicke und Perspektiven für Forschung und Praxis -- Kunst. Räume. Religion -- Kunst fordert heraus -- Angaben zu Autorinnen und Autoren |
| 506 | 1 | |a Restricted Access |e Controlled Vocabulary for Access Rights |u http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |f online access with authorization |2 coarar | |
| 520 | |a Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potentiale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Expert*innen für ästhetische Bildung und Künstler*innen sowie Theolog*innen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld | ||
| 546 | |a In German | ||
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| 700 | 1 | |a Raschzok, Klaus |e MitwirkendeR |4 ctb | |
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| 700 | 1 | |a Wulf, Christoph |e MitwirkendeR |4 ctb | |
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