Forschendes Lernen am Beispiel des Lehr- und Lernformates „Praxisforschung": Eine systematische Begegnung zwischen Theorie und Praxis
Folgender Artikel stellt „Praxisforschung" als ein ausgewähltes Lehr- und Lernformat in den Mittelpunkt, welches vor allem berufsbegleitend Studierende im Kontext von Theorie und reflektierter Praxis darin unterstützt, eine professionelle Identität auszubilden.
| Authors: | ; |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Springer International Publishing
2013
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| In: |
The Church, Migration, and Global (In)Difference
Year: 2013, Pages: 159-170 |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Parallel Edition: | Non-electronic
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| Summary: | Folgender Artikel stellt „Praxisforschung" als ein ausgewähltes Lehr- und Lernformat in den Mittelpunkt, welches vor allem berufsbegleitend Studierende im Kontext von Theorie und reflektierter Praxis darin unterstützt, eine professionelle Identität auszubilden. |
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| ISBN: | 3030542262 |
| Contains: | Enthalten in: The Church, Migration, and Global (In)Difference
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