Mendl, H. (2006). Religionsunterricht inszenieren und reflektieren: Die Bedeutung eines performativen Religionsunterrichts. IfR, 56, 7-12. doi:10.15496/publikation-102221
Cita Chicago Style (17a ed.)Mendl, Hans. "Religionsunterricht Inszenieren Und Reflektieren: Die Bedeutung Eines Performativen Religionsunterrichts." IfR 56 (2006): 7-12, https://doi.org/10.15496/publikation-102221.
Cita MLA (9a ed.)Mendl, Hans. "Religionsunterricht Inszenieren Und Reflektieren: Die Bedeutung Eines Performativen Religionsunterrichts." IfR, vol. 56, 2006, pp. 7-12, https://doi.org/10.15496/publikation-102221.
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