How does my student learn? Neurodiversity and the nature of learning in autism
This paper reports on a framework of thinking, memory and learning that emerged from a qualitative research study into the nature of learning for individuals with autism. The framework is useful for professional development of teachers regarding the learning characteristics of neurodiverse students...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Τύπος μέσου: | Ηλεκτρονική πηγή Άρθρο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έλεγχος διαθεσιμότητας: | HBZ Gateway |
| Journals Online & Print: | Φόρτωση...
|
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Έκδοση: |
Sage Publishing
2023
|
| Στο/Στη: |
International journal of Christianity & education
Έτος: 2023, Τόμος: 27, Τεύχος: 1, Σελίδες: 65-87 |
| Άλλες λέξεις-κλειδιά: | B
Memory
B gifted education B learning characteristics B Asperger’s syndrome B autism spectrum disorder B cognitive profile B twice exceptionality B Neurodiversity |
| Διαθέσιμο Online: |
Volltext (lizenzpflichtig) |