Handlungsordnungen im islamischen Religionsunterricht: eine pragmatische Perspektive auf kritische Kompetenzen muslimischer Schüler*innen im Angesicht von Islamkritik
Islamkritik und Radikalisierungsparadigma | Demokratische Spielregeln lernen - das Gymnasium | Eine pragmatisch-praxeologische Perspektive auf Schüler*innenhandeln im IRU | Die Praxisgemeinschaft des Religionsunterricht | Das Unterrichtsmodul "Gewalt im Islam"
| Autore principale: | |
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| Tipo di documento: | Stampa Articolo |
| Lingua: | Tedesco |
| Verificare la disponibilità: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Pubblicazione: |
2023
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| In: |
Islamunterricht im Diskurs
Anno: 2023, Pagine: 303-318 |
| (sequenze di) soggetti normati: | B
Violenza
/ Islam
/ Insegnamento della religione islamica
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