Religiöse Pluralität aus fachdidaktischer Perspektive: theoretische und empirische Aspekte
Herausforderungen der religiös-weltanschaulichen Vielfalt mit Blick auf Religionsunterricht und Religionsdidaktik | Ziele und Aufgaben für Religionsunterricht und Religionsdidaktik in der Pluralität: Pluralitätsfähigkeit als Bildungsziel | Weitere didaktische Konkretion und die Effektivität des Unte...
| Main Author: | |
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| Format: | Print Article |
| Language: | German |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Fernleihe: | Fernleihe für die Fachinformationsdienste |
| Published: |
Vandenhoeck & Ruprecht
2023
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| In: |
Islamunterricht im Diskurs
Year: 2023, Pages: 39-53 |
| Standardized Subjects / Keyword chains: | B
Religious pluralism
/ Religious instruction
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| Summary: | Herausforderungen der religiös-weltanschaulichen Vielfalt mit Blick auf Religionsunterricht und Religionsdidaktik | Ziele und Aufgaben für Religionsunterricht und Religionsdidaktik in der Pluralität: Pluralitätsfähigkeit als Bildungsziel | Weitere didaktische Konkretion und die Effektivität des Unterrichts: Wie wirksam ist die Bildung zur Pluralitätsfähigkeit? | Aufgaben für die weitere Arbeit in Kooperation zwischen der christlichen und der islamischen Religionsdidaktik |
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| Item Description: | Literaturverzeichnis: Seite 52-53 |
| ISBN: | 3525711565 |
| Contains: | Enthalten in: Islamunterricht im Diskurs
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