Konformismus statt Reflexion?: Nicht-intendierte Effekte antisemitismuskritischer Bildung = Conformism instead of Reflection? : Nonintended Effects of anti-Semitism-critical Education
Education is possibly the profession most frequently addressed with expectations of dealing with contemporary forms of antisemitism. However, the topic is not prominently discussed in the field of didactics and teachers report of feelings of overburdening, dealing especially with forms of antisemiti...
| Другие заглавия: | "Themenheft Antisemitismus als Code. Forschung - Prävention - Intervention (Hg. von Leo Roepert)" Conformism instead of Reflection? |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Электронный ресурс Статья |
| Язык: | Немецкий |
| Проверить наличие: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Опубликовано: |
2022
|
| В: |
Aschkenas
Год: 2022, Том: 32, Выпуск: 2, Страницы: 377-403 |
| Нормированные ключевые слова (последовательности): | B
Германия (мотив)
/ Антисемитизм (мотив)
/ Образование
/ Педагогика (мотив)
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| 520 | |a Education is possibly the profession most frequently addressed with expectations of dealing with contemporary forms of antisemitism. However, the topic is not prominently discussed in the field of didactics and teachers report of feelings of overburdening, dealing especially with forms of antisemitism relating to the State of Israel and the Middle East Conflict. These forms are the most controversial variations of antisemitism and also the ones often not mentioned and also not interpreted and responded appropriately. The paper argues for a stronger awareness of non-intended effects of education on antisemitism. It shows their relevance focussing three exemplary contexts regarding spontaneous interventions to antisemitic statements as well as pedagogic concepts represented in published documents. Without a profound understanding of antisemitism as a complex phenomenon with specific patterns, awareness for possible non-intended effects can hardly be reached. | ||
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