Comprendre et aborder la diversité
Cette étude constitue la quatrième partie d’un ouvrage collectif du CRER le Centre de Recherche en « Éducation et Religions » à l’Université catholique de Louvain. À partir d’une enquête conduite auprès de 1640 jeunes du secondaire dans le cadre du cours de religion en Belgique francophone, cette pa...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | French |
| Check availability: | HBZ Gateway |
| Interlibrary Loan: | Interlibrary Loan for the Fachinformationsdienste (Specialized Information Services in Germany) |
| Published: |
Louvain-la-Neuve
Presses Universitaires de Louvain
2017
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| In: | Sonderdruck aus: Un cours de religion pour quoi? Vécu et attentes des élèves du secondaire en Belgique francophone p. 133-166 |
| Online Access: |
Volltext (kostenfrei) |
| Summary: | Cette étude constitue la quatrième partie d’un ouvrage collectif du CRER le Centre de Recherche en « Éducation et Religions » à l’Université catholique de Louvain. À partir d’une enquête conduite auprès de 1640 jeunes du secondaire dans le cadre du cours de religion en Belgique francophone, cette partie de l’enquête tente de déterminer de quelle manière les jeunes belges situent leur religiosité dans ce monde globalisé, eux qui sont quotidiennement aux prises avec la pluralité. Par ailleurs, cet article compare aussi les résultats de l’enquête belge avec ceux obtenus en Allemagne par l’équipe du Prof. Hans Georg Ziebertz. |
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| Persistent identifiers: | HDL: 2078.1/189403 |
